Gyors irányváltás az Oktatási Hivatalnál: Változik a kompetenciamérés osztályozása
A Tanítanék Mozgalom szerdai közleménye szerint az Oktatási Hivatal (OH) meglepő gyorsasággal változtatta meg álláspontját a kompetenciamérés osztályozásáról. Február 21-én az OH még szakmailag indokolatlannak és méltánytalannak tartotta a kompetenciamérés eredményeinek érdemjegyekkel való értékelését. Majd február 22-én, mindössze négy nappal a belügyminisztériumi rendelettervezet megjelenése után, amely az osztályozást javasolta, már szakmailag elfogadhatónak és megvalósíthatónak nyilvánította azt.
A Tanítanék Mozgalom kijelentette, hogy ez egyértelmű bizonyítéka annak, hogy a Belügyminisztérium szakmaiatlan beavatkozásai felülírják a szakmai érveket az oktatásban. A valóságnak megfelelően a kompetenciamérés célja a visszajelzés az oktatási rendszer hatékonyságáról és nem a diákok érdemjegyekkel történő büntetése. Az OH is így gondolta február 22-ig.
A mozgalom szerint az osztályozás torzítja a valós teljesítményt, és nem segíti a diákok fejlődését, sőt rontja továbbtanulási lehetőségeiket. Az ilyen intézkedések mélyítik a társadalmi és családi különbségeket, tovább növelve a hátrányokat.
A rendelet a pedagógusok autonómiáját is csorbítja, mivel az OH a „rendszerszintű értékelés” fogalmát bevezetve további szabályozásokkal kívánja megkötni a pedagógusok kezét. A Tanítanék Mozgalom tiltakozásul nyílt levelet indított, amelyben a kompetenciamérés osztályozásának azonnali visszavonását és a mérés eredményeinek kizárólag fejlesztési célú felhasználását követelik.
Főkép forrása: 24.hu
