A Buksó legutóbbi adásában Nyáry Krisztián a legkülönbözőbb olvasási nehézségekről beszélgetett dr. Schéder Veronika nyelvésszel, az Integratív Diszlexia-terápia kidolgozójával és dr. Steklács János olvasáskutatóval, a Pécsi Tudományegyetem nyelvészprofesszorával. Az adás végén Nyáry tíz könyvet ajánlott a témában.
Bogdán Viki: Léna és a táncoló betűk
Léna nagyon szereti a meséket, csak sajnos egyedül olvasni nehezére esik, mert a betűk állandóan összevissza táncolnak előtte a lapon. De Zsemle kutya kedves tekintete és bogár barátainak biztatása átsegíti a gondokon, és végül már el tud olvasni egy egész könyvet! Bogarászd ki te is a titokzatos betűket ebben a mesében, amit a diszlexiás gyerekek számára kifejlesztett betűtípussal szedtünk, hogy könnyebb legyen elolvasni! (Pagony, 2024)
B. Gaál Katalin: Legyőzöm a diszlexiát! – Nyelvi fejlesztő és olvasást javító segédkönyv.
A könyv célja, hogy segítséget nyújtson azoknak a kisdiákoknak, akiknek nehézséget okoz az olvasás és az írás elsajátítása. Iskolai keretek között és otthoni tanulásra is hasznos segédeszköz. A könyv segítségével logopédus, pedagógus és szülő is eredményesen tudja fejleszteni a kisiskolás olvasás- és íráskészségét. (Tinta, 2023)
B. Gaál Katalin: Megelőzöm a diszlexiát! – Betűtanító, nyelvi fejlesztő segédkönyv 5-8 éveseknek
A kötet célja, hogy segítséget nyújtson azoknak az 5-8 éves kisdiákoknak, akiknek nyelvi hátrány miatt nehézséget okoz a betűk megjegyzése, az összeolvasás vagy az olvasott szó, szöveg értelmezése, ezek írásbeli megjelenítése. Iskolai keretek között és otthoni tanulásra is hasznos segédeszköz. (Tinta, 2023)
Csájiné Knézics Anikó – Steklács János: Olvasási stratégiák
A szerzőpáros, Csájiné Knézics Anikó és Steklács János sok tapasztalatot szerzett az olvasástanítás, -kutatás világában. Könyvük arra vállalkozik, hogy az olvasási stratégiák világát egyszerre mutassa be közérthetően, szakmailag megalapozottan és a mindennapi pedagógiai gyakorlat felől nézve. A kötet abból a felismerésből indul ki, hogy a szövegértés nem egyszerűen adottság, hanem tanítható, fejleszthető képesség. Tanítóknak, tanároknak, pedagógusképzésben dolgozóknak és mindazoknak szól, akik a gyerekeket abban szeretnék támogatni, segíteni, hogy biztosabb, tudatosabb és eredményesebb olvasóvá váljanak, könnyebben tanuljanak és kritikusan értsék meg a körülöttük levő világot. (Móra EDU Tankönyvkiadó, 2026)
Révész Emese: Simi és a rendetlen betűk
Az iskolakezdés sosem egyszerű. Pláne, ha a betűk sehogy sem akarnak a helyükre kerülni. Ha mindig helyet cserélnek, megfordulnak vagy fejreállnak, az igencsak megnehezíti az egyébként élénk és érdeklődő Simi dolgát. El is megy a kedve az írástól és olvasástól, sőt még a betűtésztától is görcsbe rándul a gyomra. Vajon hogyan lehet az, hogy mindenki másnak olyan egyszerűen megy, Simi betűit viszont folyton összezavarja a Kavarék Szellem? A Simi és a rendetlen betűk Gyarmathy Éva, a diszlexia kiváló szakértőjének ajánlásával és lektorálásával készült. (Pagony, 2019)
Schéder Veronika: Betűbalett – A titkos nyelv
A Betűbalett a Dr. Schéder Veronika által megalkotott Integratív Diszlexia-terápia program része, amely mesés, vidám, nagymozgásos formában segíti a folyamatos olvasási készség kialakulását. Ez a mesekönyv olvasni tanuló gyerekeknek készült, köztük azoknak is, akik olvasási nehézséggel, esetleg már olvasási zavarral (azaz diszlexiával) küzdenek, így a betűk világával való ismerkedés számukra többnyire gyötrelmes, és gyakran kudarccal jár. Mostantól azonban nem így lesz: a Betűbalett-tel hamar kedvet kapnak a gyakorláshoz, mert észre sem veszik, hogy valójában olvasnak! Ezáltal sikerélményekben lehet részük, és fokozatosan erősödni fog az önbizalmuk. (Kulcslyuk, 2026)
Vass Dorottea: Olvasásmotiváció
Vass Dorottea olvasáskutató, az Eötvös Loránd Tudományegyetem Általános Gyógypedagógiai Intézet főmunkatársa. Módszere az íráson és olvasáson túl támogatja a gyerekek tanulási technikájának, kritikus gondolkodásának, digitális készségének, pozitív énképének és jövőjükkel kapcsolatos elképzelésük fejlődését is. Ez a könyv lépésről lépésre fogja Neked elmesélni, mi zajlik egy gyerekben akkor amikor kiszeret az olvasásból. Elmondja, mit tehetsz akkor, ha fel szeretnéd kelteni a gyerekben az olvasás iránti kedvet, és elmondja azt is, mi zajlik a gyerekben akkor, amikor olvasni tanul, de azt is elmondja hogyan utálja meg az olvasást egy olyan gyerek, akinek odahaza kisgyermek korában meséltek és jó példát mutattak. Ez a könyv tehát feltárja az okokat, sőt felkínál egy új módszert az olvasástanulás motivációjához és az olvasóvá váláshoz. (Tea Kiadó, 2023)
Olvasáskönnyítő könyvek
A Magvető és a Manó Könyvek több mesekönyvének e-könyv-változata diszlexiások számára fejlesztett betűtípussal is olvasható. A fontkészlet használatával Nyugat-Európa több országában jelentős sikereket értek el a diszlexiások fejlesztésében. A kiadók célja, hogy a diszlexiával küzdők minél nagyobb arányban részesüljenek az olvasás örömében. Léteznek pénzért megvehető olvasáskönnyítő fontok, de az OpenDyslexic betűtípuscsalád bárki által letölthető és használható, csak alkalmazni kell. Ha az ötszázezer és egymillió fő közé tehető magyar diszlexiásnak csak egy kis része kezd el ennek segítségével olvasni, az máris óriási előrelépésnek számít. Három diszlexiásokat segítő betűkészlettel megjelent e-könyv:
– Kovács András Ferenc: Egerek könyve. Magvető
– Mosonyi Aliz: Az öreg kisasszony autósmeséi, Magvető
– Balázsy Panna: Szandra és a 3. b – Csuromvíz, Manó Könyvek
Főkép forrása: telex.hu
